рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам

ghhjjkfj,jy

Раздел: Философия: Рефераты, Конспекты, Лекции, Курсовые, Дипломные, Учебники

ЗЕМЕЛЬНОЕ ПРАВО
МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ МЕНЕДЖМЕНТА И ПРАВА... Кафедра гражданско правовых дисциплин...

  1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
  2. Значение и состояние земель
  3. Понятие земельного права. Предмет, система и структура земельного права
  4. Принципы земельного права
  5. Соотношение земельного права с водным, лесным, горным правом и правовой охраной природы
  6. Земельный строй дореволюционной России
  7. Земельное законодательство советского периода
  8. Начатой в 1990 году, и правовая основа ее проведения
  9. Субъекты земельных правоотношенийОбъекты земельных правоотношений
  10. Основания возникновения, изменения, прекращения земельных правоотношений
  11. Современная земельная реформа
  12. Право государственной собственности на землю
  13. Право муниципальной собственности на землю
  14. Право частной собственности на землю. Общая собственность
  15. Общая характеристика, система и структура государственного земельного управления
  16. Система органов государственного земельного управления
  17. Функции государственного земельного управления
  18. Понятие землеустройства и порядок осуществления землеустроительных мероприятий
  19. Понятие и назначение государственного земельного кадастра
  20. Доступ к сведениям государственного земельного кадастра
  21. Понятие земельно-правовой сделки
  22. Купля-продажа права собственности на земельный участок
  23. Приватизация земель
  24. Иные земельно-правовые сделки
  25. Государственная регистрация земельно-правовых сделок
  26. Понятие и виды юридической ответственности за земельные правонарушения
  27. Понятие и состав земельного правонарушения
  28. Возмещение вреда, причиненного правонарушением
  29. Понятие и состав земель сельскохозяйственного назначения
  30. Общая характеристика правого режима данного вида земель
  31. Правовой режим крестьянских хозяйств
  32. Фонд перераспределения земель
  33. Понятие и состав земель поселений
  34. Пригородные зоны
  35. Понятие и состав земель особо охраняемых территорий
  36. Земли особо охраняемых природных территорий
  37. Земли запаса
  38. Земли энергетики
  39. Земли транспорта
  40. Земли связи, радиовещания, телевидения, информатики
  41. Земли для обеспечения космической деятельности
  42. Земли обороны и безопасности
  43. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Технологія приготування страв
На сайте allrefs.net читайте: Технологія приготування страв.

  1. Поняття про технологічний процес. Характеристика основних типів підприємств масового харчування
  2. Організація приймання продуктів
  3. Організація зберігання продуктів харчування і напівфабрикатів
  4. Організація тарного господарства
  5. Структура виробництва. Організація робочих місць
  6. Мінеральні речовини
  7. Вуглеводи
  8. Водорозчинні вітаміни.
  9. Ферменти
  10. Інші речовини, що входять до складу продуктів харчування
  11. Енергетична цінність (калорійність) продуктів харчування
  12. Запитання і завдання для повторення
  13. Значення овочів у харчуванні людини
  14. Класифікація свіжих овочів
  15. Характеристика технологічного процесу обробки овочів
  16. Характеристика й обробка бульбоплодів
  17. Форми нарізування картоплі і її кулінарне використання.
  18. Характеристика й обробка коренеплодів
  19. Форми нарізування буряків, їх кулінарне використання.
  20. Характеристика й обробка капустяних овочів
  21. Характеристика й обробка цибулевих овочів
  22. Характеристика й обробка салатно-шпинатних, пряних і десертних овочів
  23. Характеристика і обробка плодових овочів
  24. Характеристика й обробка консервованих овочів
  25. Відходи овочів і їх використання
  26. Характеристика й обробка грибів
  27. Запитання і завдання для повторення
  28. Хімічний склад і харчова цінність риби
  29. Класифікація риби
  30. Організація обробки риби
  31. Обробка лускатої риби
  32. Обробка безлускатої та окремих видів риби
  33. Обробка риби для фарширування
  34. Обробка риби з хрящовим скелетом
  35. Приготування рибних напівфабрикатів
  36. Вимоги до якості напівфабрикатів з риби.
  37. Обробка і використання рибних харчових відходів
  38. Обробка нерибних морепродуктів
  39. Запитання і завдання для повторення
  40. Запитання і завдання для повторення
  41. Запитання і завдання для повторення
  42. Запитання і завдання для повторення
  43. Кулінарне розбирання і обвалювання яловичої туші
  44. Розбирання і обвалювання передньої четвертини.
  45. Розбирання і обвалювання задньої четвертини.
  46. Розбирання і обвалювання задньої четвертини.
  47. Розбирання й обвалювання передньої частини туші.
  48. Розбирання й обвалювання передньої частини туші.
  49. Завиванець з яловичини або телятини.
  50. Вертуни переяславські.
  51. Вертуни переяславські.
  52. Вертуни переяславські.
  53. Шпундра.
  54. Напівфабрикати з січеної натуральної маси
  55. Напівфабрикати з січеної натуральної маси
  56. Напівфабрикати з січеної натуральної маси
  57. Обробка кроликів.
  58. Обробка кроликів.
  59. Обробка субпродуктів
  60. Субпродукти повинні відповідати таким вимогам.
  61. Способи обробки субпродуктів
  62. Обробка кісток
  63. Запитання для повторення теми
  64. Значення птиці у харчуванні людини, її класифікація
  65. Значення птиці у харчуванні людини, її класифікація
  66. Способи заправляння птиці та дичини
  67. Напівфабрикати з птиці й дичини, вимоги до якості і терміни їх зберігання
  68. Обробка субпродуктів птиці й дичини
  69. Запитання для повторення теми
  70. Значення теплової кулінарної обробки. Організація роботи гарячого цеху
  71. Основні способи теплової кулінарної обробки
  72. Комбіновані та допоміжні способи теплової кулінарної обробки
  73. Процеси, які відбуваються у продуктах під час теплової кулінарної обробки
  74. Визначення якості готової продукції
  75. Організація реалізації готової продукції на підприємствах масового харчування
  76. Оформлення страв і закусок.
  77. Організація реалізації готової продукції.
  78. Запитання і завдання для повторення
  79. Значення теплової кулінарної обробки. Організація роботи гарячого цеху
  80. Основні способи теплової кулінарної обробки
  81. Комбіновані та допоміжні способи теплової кулінарної обробки
  82. Процеси, які відбуваються у продуктах під час теплової кулінарної обробки
  83. Визначення якості готової продукції
  84. Організація реалізації готової продукції на підприємствах масового харчування
  85. Оформлення страв і закусок.
  86. Організація реалізації готової продукції.
  87. Запитання і завдання для повторення
  88. Значення перших страв у харчуванні та їх класифікація
  89. Приготування бульйонів
  90. Заправні перші страви
  91. Загальні правила приготування заправних перших страв
  92. Загальні правила приготування заправних перших страв
  93. Капусняки
  94. Розсольники
  95. Вимоги до якості розсольників.
  96. Прозорі бульйони
  97. Молочні супи
  98. Холодні супи
  99. Солодкі супи
  100. Напівфабрикати для перших страв. Приготування перших страв з концентратів і напівфабрикатів
  101. Запитання і завдання для повторення
  102. Соуси і приправи промислового виробництва
  103. Приготування борошняних пасеровок і бульйонів для соусів
  104. Приготування борошняних пасеровок і бульйонів для соусів
  105. Приготування борошняних пасеровок і бульйонів для соусів
  106. Соуси білі на рибному бульйоні
  107. Соуси грибні
  108. Соуси молочні
  109. Соуси сметанні
  110. Соуси без борошна
  111. Солодкі соуси
  112. Запитання і завдання для повторення
  113. Бобові вироби
  114. Макаронні вироби
  115. Зміни, які відбуваються під час варіння
  116. Загальні правила варіння каш.
  117. Розсипчасті каші
  118. Розсипчасті каші
  119. Вимоги до якості каш
  120. Страви з каш
  121. Страви з бобових
  122. Страви з макаронних виробів
  123. Значення страв і гарнірів з овочів у харчуванні людини. Процеси, що відбуваються в овочах під час теплової кулінарної обробки
  124. Страви і гарніри з варених овочів
  125. Правила припускання овочів.
  126. Страви і гарніри з смажених овочів
  127. Страви і гарніри з тушкованих овочів і грибів
  128. Страви з запечених овочів і грибів
  129. Значення рибних страв у харчуванні. Їх класифікація. Процеси, що відбуваються в рибі при тепловій кулінарній обробці
  130. Правила варіння риби.
  131. Загальні правила припускання риби.
  132. Загальні прийоми оформлення і подавання припущеної риби .
  133. Загальні правила смаження риби.
  134. Вимоги до якості страв із смаженої риби
  135. Тушковані рибні страви
  136. Загальні правила запікання риби.
  137. Страви із січеної натуральної риби і котлетної маси
  138. Страви з нерибних морепродуктів
  139. Запитання і завдання для повторення
  140. Запитання і завдання для повторення
  141. Запитання і завдання для повторення
  142. Запитання і завдання для повторення
  143. Запитання і завдання для повторення
  144. Запитання і завдання для повторення
  145. Запитання і завдання для повторення
  146. Запитання і завдання для повторення
  147. Запитання і завдання для повторення
  148. Запитання і завдання для повторення
  149. Страви із субпродуктів
  150. Запитання і завдання для контролю знань.
  151. Значення страв із птиці, дичини і кролика у харчуванні
  152. Птиця, дичина або кролик варені з гарніром.
  153. Птиця або дичина під паровим соусом з грибами і рисом.
  154. Смажені страви з птиці, дичини, кролика
  155. Тушковані страви з птиці, кролика
  156. Будова, хімічний склад і харчова цінність яєць
  157. Класифікація яєць, продукти їх переробки
  158. Правила варіння яєць.
  159. Вимоги до якості страв з яєць.
  160. Значення страв з сиру в харчуванні. Виробництво і характеристика сиру
  161. Гарячі страви з сиру
  162. Запитання і завдання для повторення
  163. Значення закусок і холодних страв у харчуванні
  164. Особливості організації роботи холодного цеху
  165. Особливості подавання закусок на підприємствах масового харчування
  166. Бутерброди з масляними сумішами.
  167. Салати-коктейлі
  168. Вінегрети
  169. Страви та закуски з овочів і грибів
  170. Рибні страви і закуски
  171. Рибні страви і закуски
  172. Для приготування закусок і холодних страв використовують сир молочний тільки із пастеризованого молока.
  173. Запитання і завдання до теми
  174. Значення солодких страв, їх класифікація
  175. Свіжі плоди.
  176. Перероблені плоди і ягоди.
  177. Плодово-ягідні консерви.
  178. Фруктово-ягідні вироби.
  179. Мед натуральний
  180. Організація процесу приготування солодких страв
  181. Натуральні плоди
  182. Крохмаль
  183. Приготування киселів.
  184. Приготування мусів.
  185. Приготування самбуків.
  186. Приготування кремів.
  187. Шарлотка мозаїка.
  188. Гарячі солодкі страви
  189. Чайні напої
  190. Какао й шоколад.
  191. Прохолодні напої і кваси.
  192. Напої з плодів, ягід, овочів і соків
  193. Запитання і завдання для перевірки знань
  194. Крохмаль
  195. Борошно - це порошкоподібний продукт, який одержують при розмелюванні хлібних злаків.
  196. Дріжджі
  197. Приготування начинок
  198. Страви з борошна
  199. Тісто для вареників по-домашньому (содове).
  200. Способи формування вареників.
  201. Вироби з тіста
  202. Способи приготування тіста
  203. Організація лікувального і лікувально-профілактичного харчування
  204. Характеристика дієт
  205. Холодні дієтичні страви і закуски
  206. Перші дієтичні страви
  207. Страви з овочів.
  208. Страви з крупів
  209. Солодкі страви. Напої
  210. Дієтичні кисло-молочні продукти
  211. Запитання і завдання для повторення

Индуктивный эффект. Классификация органических реакций
Здесь происходит сопряжение p электронов с р электронами Этот вид сопряжения наз ся р p сопряжением... Закрытая система имеется в ароматических УВ... С Н...

  1. Модуль I
  2. Сопряженные системы
  3. Ароматичность
  4. Мезомерный эффект
  5. Упражнения
  6. Кислотность и основность органических соединений
  7. Факторы, влияющие на основность

КЛАССИФИКАЦИИ, ТИПОЛОГИИ И ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРИРОДНО-АНТРОПОГЕННЫХ ЛАНДШАФТОВ
Проблемы взаимоотношений природы и человека древние как само человечество Однако масштабы и формы их проявления на разных исторических этапах... Уже в IV веке до н э древнегреческий философ Платон писал о серьезных... В последние годы активно обсуждается и становится весьма актуальной в практическом плане формирование науки или...

  1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ.
  2. Лесохозяйственные или лесопользовательские ландшафты.
  3. Земледельческие агроландшафты
  4. Животноводческие (скотоводческие) агроландшафты
  5. Городские и другие селитебные ландшафты
  6. Промышленные (техногенные) ландшафты.
  7. Второе направление рекультивации — биологическое — включает в себя восстановление растительности и почв.
  8. Рекреационные и пирогенные ландшафты
  9. Виды динамики
  10. Кризисные ситуации в развитии и эволюции природно-антропогенных ландшафтов
  11. Устойчивость ландшафтов и преодоление экологических кризисов

Имиджелоги
В тетради по дисциплине Имиджелоги составить конспект лекции Этикет и его значение в деловых контактах... Необходимо отразить информацию соответствующая следующему плану... Понятие этикета делового этикета его принципы...

  1. Тема 5. Этикет и его значение в деловых контактах
  2. Представляться по телефону.

Основные классы неорганических соединений
Взаимосвязь между основными классами неорганических веществ оксиды кислоты основания соли можно упрощенно представить в виде схемы... Химические свойства основных классов неорганических соединений Металл Основной оксид Основание...

  1. Теория электролитической диссоциации

ТЕОРІЯ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ
Рівненський державний гуманітарний університет... Кафедра професійної педагогіки і трудової підготовки...

  1. Шкала оцінювання.
  2. Теорія і методика трудового навчання − галузь педагогічної науки, її предмет і завдання.
  3. Методи і методики проведення наукових досліджень з теорії і методики трудового навчання.
  4. Розуміння особистості та її структури.
  5. Історичний аспект генезису концепцій особистості.
  6. Сучасні теорії особистості.
  7. Динамічна функціональна структура особистості.
  8. Мал. 1.2.1. Основні підструктури як рівні особистості, на які накладаються характер і здібності.
  9. Суть і структура трудової діяльності людини.
  10. Суть, види та психологічна структура трудових дій людини.
  11. Мал. 1.3.1. Класифікація видів дій
  12. Робочі рухи людини: характеристики і класифікація.
  13. Сенсомоторні процеси людини та їх характеристика.
  14. Ідеомоторні та емоційно-моторні процеси людини в трудовій діяльності.
  15. Питання на закріплення та засвоєння навчального матеріалу
  16. Класифікація методів та їх взаємозв’язок.
  17. Організаційні методи: порівняльний, лонгітюдний, комплексний.
  18. Методи збору емпіричних даних (емпіричні методи).
  19. Методи обробки емпіричних даних: якісний і кількісний аналіз інформації.
  20. Психологічні характеристики людини і форми аналізу трудової діяльності
  21. Психофізіологічні особливості працездатності і втоми учнів у трудовій діяльності.
  22. Фізіологічне обґрунтування режиму праці і відпочинку учнів.
  23. Резерви підвищення продуктивності праці
  24. В сучасних умовах психологічні аспекти ритмічних процесів в житті і діяльності людини набувають все більше значення.
  25. Прояви вікових психофізіологічних особливостей людини в процесі праці та їх вплив на засвоєння трудових дій.
  26. Індивідуальний стиль діяльності учнів в залежності від їх темпераменту.
  27. Питання і завдання на закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  28. Загальна психологічна характеристика процесу навчання.
  29. Характеристика технічних і трудових знань та психологічна структура процесу пізнання.
  30. Навички і процес їх формування.
  31. Психологія навчальних вправ.
  32. Професійні звички.
  33. Питання на закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  34. Психологічна сутність здібностей.
  35. Класифікація здібностей та рівні їх розвитку.
  36. Суть і структура технічних здібностей.
  37. Характеристика професійних здібностей.
  38. Питання і завдання на закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  39. Історія становлення і розвитку трудового і професійного навчання.
  40. Становлення трудового навчання в Україні в дореволюційний період (до 1917 р.).
  41. Методологічні основи трудового навчання школярів.
  42. Сучасний зарубіжний досвід трудового навчання учнівської молоді.
  43. Питання і завдання на закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  44. Історія становлення і розвитку політехнічної освіти.
  45. Суть та завдання політехнічної освіти, її складові частини.
  46. Питання і завдання на закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  47. Особистість вчителя та її розвиток.
  48. Основні професійно-педагогічні вміння і здібності вчителя трудового навчання.
  49. Питання на закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  50. Е) свідомість, активність, самостійність учнів у навчанні.
  51. Ж) наочність у трудовому навчанні.
  52. Питання і завдання на закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  53. Поняття системи трудового навчання.
  54. Характеристика основних систем трудового навчання.
  55. Питання і завдання на закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  56. Складовими частинами трудового виховання є моральне, естетичне, екологічне, економічне, патріотичне, фізичне виховання.
  57. Принципи трудового виховання.
  58. Методи і прийоми виховання учнів у процесі трудового навчання.
  59. Особливості самовиховання учнів у процесі трудової предметно-перетворювальної діяльності.
  60. Система організаційних форм трудового навчання.
  61. Урок – основна форма трудового навчання. Типи уроків трудового навчання, їх структура.
  62. Урок трудового навчання в умовах проектно-технологічної системи.
  63. Нетрадиційні уроки трудового навчання.
  64. Форми організації роботи учнів на уроках трудового навчання, їх характеристика та умови використання.
  65. Питання і завдання для закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  66. Поняття про метод та прийом навчання. Класифікація методів трудового навчання.
  67. Мал. 3.2.1. Функції методів навчання
  68. Класифікація методів навчання за Ю.К.Бабанським
  69. Мал.. 3.2.2. Класифікація методів викладання.
  70. Вчитель доповнює відповіді учнів, нагадуючи, як проводяться паралельні прямі лінії та лінії під кутом одна до одної.
  71. Спостереження.
  72. Вправи.
  73. Самостійна робота учнів.
  74. Вирішення виробничо-технічних задач.
  75. Умови відбору методів трудового навчання.
  76. Порівняння пасивних та інтерактивних методів навчання
  77. Мал. 3.2.3. Процес впровадження інтерактивних технологій навчання.
  78. Характеристика різних методів навчання
  79. Питання і завдання для закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  80. Історія розвитку методу проектів
  81. Види навчальних проектів.
  82. Проектно-технологічна діяльність учнів у трудовому навчанні: суть, функції.
  83. Методи проектної діяльності учнів в процесі трудового навчання.
  84. Реалізація методу проектів у трудовому навчанні.
  85. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ТВОРЧОГО ПРОЕКТУ
  86. Питання і завдання для закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  87. Суть новітніх освітніх (педагогічних) технологій.
  88. Порівняльна характеристика суміжних понять
  89. Історичні аспекти та етапи становлення і розвитку новітніх освітніх технологій.
  90. Інноваційні педагогічні технології в трудовому навчанні та шляхи їх впровадження.
  91. Теоретичні основи визначення рівня досягнень учнів.
  92. Побудова тестів досягнень для контролю різних рівнів засвоєння досвіду учнями.
  93. Процедура визначення рівня та оцінювання досягнень учнів у трудовому навчанні.
  94. Мал. 3.5.2. Надійність батареї тестів
  95. Перевід коефіцієнта засвоєння Кa у п’ятибальну систему оцінок
  96. Питання і завдання для закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  97. Значення і завдання планування занять з трудового навчання.
  98. Проведення та аналіз занять з трудового навчання.
  99. Опорний матеріал для аналізу та оцінки уроку (заняття) трудового навчання
  100. Питання і завдання для закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  101. Вимоги до приміщень шкільних майстерень та їх характеристика.
  102. Обладнання майстерень та способи його розміщення.
  103. Режим роботи в шкільних майстернях.
  104. Санітарно-гігієнічні та ергономічні вимоги до робочих місць учнів і вчителя.
  105. Планування і облік у навчальних майстернях.
  106. Форма інвентарної книги
  107. Питання і завдання для закріплення та засвоєння навчального матеріалу.
  108. ВИКОРИСТАНА І РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА
  109. Загальна частина
  110. Базовий навчальний план.
  111. Освітня галузь «технологія».
  112. Основна школа.
  113. Старша школа.
  114. ФРАГМЕНТ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНОГО ПЛАНУ ЗАНЯТЬ З ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ
  115. Тема заняття: ТЕХНІКА.
  116. ІІ. Повторення раніше вивченого матеріалу – 5 хв.
  117. IV. Вивчення нового матеріалу – 20 хв.
  118. Технологічні пристрої для верстата.
  119. V. Закріплення нового матеріалу – 4 хв.
  120. ІV.1. Вступний інструктаж – 10 хв.
  121. VI.2. Самостійна практична робота учнів та інструктаж вчителя – 40 хв.
  122. Тестові завдання з трудового навчання до теми «Технологічні процеси ручної та механічної обробки деталей виробів», 7 клас.
  123. Картки-завдання на вимірювання штангенциркулем і лінійкою
  124. Правила безпечної роботи на токарному верстаті з обробки деревини СТД-120 М
  125. Клас: 7.

По дисциплине на тему «Воздушно - ситовой сепаратор А1 - БИС»
Московский государственный университет пищевых производств... ИИТАСиТО Домашняя работа...

  1. Воздушно – ситовой сепаратор типа А1 – БИС

Определение организации. Виды организации
Организация это группа людей деятельность которых сознательно координируется для достижения общей цели... Виды... Неформальная организация спонтанно возникающая группа людей достаточно регулярно вступающих во взаимодействие друг...

  1. Вклад западноевропейский и американский ученых в развитие теории организации.
  2. Вклад российских ученых в развитие ТО.
  3. Управляющая и управляемая системы организации.
  4. Внешняя среда ор-ции и характер взаимодействия с ней.
  5. Виды собственности, формы ответственности перед клиентом.
  6. Понятия и виды коммуникаций в организации.
  7. Конфликты и противоречия. Управление противоречиями с помощью конфликтов.
  8. Понятие самоорганизации, ее виды и элементы.
  9. Особенности законов организации и законов для организации.
  10. Закон синергии и его краткая характеристика.
  11. Эффект синергии и признаки ее достижения в организации.
  12. Закон самосохранения и его краткая характеристика.
  13. Факторы внешней и внутренней среды и их влияние на сущность организации.
  14. Закон развития и его краткая характеристика.
  15. Принципы, сопровождающие закон развития (признаки инерции, эластичности., стабилизации., непрерывности.)
  16. Принципы закона развития
  17. Характеристики управленческой информации. Организация безопасности информации.
  18. Закон информированности упорядоченности и его математическая формула.
  19. Формулировка закона анализа и синтеза и его краткая характеристика.
  20. Методика управленческого анализа.
  21. Эмерджментность, понятие и способы снижения.
  22. Закон композиции и пропорциональности (гармонии).
  23. Формулировка закона композиции и пропорциональности.
  24. Специфические законы социальной организации. Закон своеобразия и взаимосвязь законов организации.
  25. Понятие структуры и ее составляющие. Виды структур
  26. Дивизионная структура управления
  27. Метод черного ящика
  28. Элементы рационализма деятельности организации
  29. Сущность и принципы организационных нововведений.
  30. Принципы статической организации.
  31. Принципы статического состояния организации.
  32. Принципы динамической организации.
  33. Принципы динамического состояния организации.
  34. Основы проектирования организационных систем.
  35. Для создания организации необходимо пройти десять этапов.
  36. Первостепенные проблемы переходной экономики России.
  37. Интеграционный процесс и корпоративные организации в России. Особенности и характерные черты.
  38. Формы собственности и основные формы интегрированных предприятий современной России.
  39. Современный подход к лидерству. Теория нового лидерства.
  40. Деловая репутация. Основные элементы и способы поддержания.
  41. Способы определения стоимости нематериальных активов.
  42. Функции и роли менеджера. Мастерство управления.
  43. Поведение в организации и показатели ее работы.
  44. Общие понятия организационной культуры.
  45. Понятие корпоративной культуры и ее краткая характеристика.
  46. Организационная культура личности.
  47. Организационная культура в компании.
  48. Сетевые организации.
  49. Интеллектуальные организации.
  50. Виртуальные корпорации.

Право. СИСТЕМА ПРАВА. Ценности. Закон. Юрист. Юриспруденция
Вопрос СИСТЕМА ПРАВА объективно существующее внутреннее строение права его подразделение на отрасли подотрасли институты и нормы Своих... Вопрос Ценности это специфические социальные определения объектов... Вопрос Закон это принимаемый в особом порядке и обладающий высшей юридической силой нормативный правовой акт...

Психодинамическая теория личности как основа психоанализа
Содержание... Психодинамическая теория личности как основа психоанализа... Психосексуальные стадии развития Психоаналитическая терапия...

  1. Психодинамическая теория личности З. Фрейда
  2. Психосексуальные стадии развития личности
  3. Психоаналитическая терапия
  4. Развитие психоанализа

Введение в маркетинг. Понятие маркетинга. Маркетинг как философия бизнеса. Возникновение маркетинга и основные этапы его развития
В г английский институт маркетинга предложил следующее определение маркетинг это практическая деятельность система управленческих функций... Философия маркетинга требует чтобы предпринимательская деятельность бизнес... Основой существования маркетинга служит постоянное взаимодействие спроса и предложения являющееся непрерывным...

  1. Этапы эволюции теории маркетинга
  2. Типы маркетинга в зависимости от состояния спроса
  3. Товар и его коммерческие характеристики. Оценка конкурентноспособности товара. Товарная политика предприятия. Понятие тов. Ассортимента. ЖЦТ.
  4. Маркетинговая конкуренция. Показатели конкурентоспособности товара.
  5. Продвижение товара. Коммуникационная политика. Виды и средства рекламы.
  6. Выставки как инструмент маркетинга
  7. Упаковка как эффективный инструмент маркетинга.
  8. Международный маркетинг и его особенности. Современные взгляды на маркетинговую деятельность.

ВВЕДЕНИЕ В ГЕОЛОГИЮ БЕЛАРУСИ
А А Махнач... ВВЕДЕНИЕ В ГЕОЛОГИЮ БЕЛАРУСИ... МИНСК Махнач А А Введение в геологию Беларуси А А Махнач Науч ред А В Матвеев Мн Ин т геол наук НАН Беларуси с ISBN...

  1. I. ИСТОРИЯ ГЕОЛОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ
  2. ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ ГЕОЛОГИЧЕСКОГО СТРОЕНИЯ
  3. I. ГРАНУЛИТОВЫЙ КОМПЛЕКС
  4. АМФИБОЛИТ-ГНЕЙСОВЫЙ КОМПЛЕКС
  5. АМФИБОЛИТ-ГНЕЙСО-СЛАНЦЕВЫЙ КОМПЛЕКС
  6. СЛАНЦЕВЫЙ КОМПЛЕКС
  7. I. ЭНДЕРБИТ-ЧАРНОКИТОВЫЙ КОМПЛЕКС
  8. БЛАСТОМИЛОНИТОВЫЙ КОМПЛЕКС
  9. S.2. КОМПЛЕКСЫ ПОРОД ОСНОВНОГО СОСТАВА
  10. S.3. КОМПЛЕКСЫ ПОРОД СРЕДНЕГО СОСТАВА
  11. S.4. КОМПЛЕКСЫ ПОРОД КИСЛОГО СОСТАВА
  12. I. НИЖНЕРИФЕЙСКАЯ, СРЕДНЕРИФЕЙСКАЯ И ВЕРХНЕРИФЕЙСКАЯ ЭРАТЕМЫ
  13. ВЕНДСКАЯ СИСТЕМА
  14. ПАЛЕОЗОЙСКАЯ ЭРАТЕМА 7.I. КЕМБРИЙСКАЯ СИСТЕМА
  15. ОРДОВИКСКАЯ СИСТЕМА
  16. СИЛУРИЙСКАЯ СИСТЕМА
  17. ДЕВОНСКАЯ СИСТЕМА
  18. S. КАМЕННОУГОЛЬНАЯ СИСТЕМА (КАРБОН)
  19. ПЕРМСКАЯ СИСТЕМА
  20. МЕЗОЗОЙСКАЯ ЭРАТЕМА 8.I. ТРИАСОВАЯ СИСТЕМА
  21. ЮРСКАЯ СИСТЕМА
  22. МЕЛОВАЯ СИСТЕМА
  23. КАЙНОЗОЙСКАЯ ЭРАТЕМА 9.I. ПАЛЕОГЕНОВАЯ СИСТЕМА
  24. НЕОГЕНОВАЯ СИСТЕМА
  25. ЧЕТВЕРТИЧНАЯ СИСТЕМА (KBAPTEP, АНТРОПОГЕН)
  26. ЗЕМНАЯ КОРА И ВЕРХНЯЯ МАНТИЯ
  27. СТРОЕНИЕ КРИСТАЛЛИЧЕСКОГО ФУНДАМЕНТА
  28. СТРОЕНИЕ ПЛАТФОРМЕННОГО ЧЕХЛА 12.1. СТРУКТУРНЫЕ КОМПЛЕКСЫ И ЭТАЖИ
  29. ОСНОВНЫЕ СОВРЕМЕННЫЕ СТРУКТУРЫ
  30. РАННЕАРХЕЙСКИЙ, ПОЗДНЕАРХЕЙСКИЙ И РАННЕПРОТЕРОЗОЙСКИЙ ЭОНЫ
  31. ПОЗДНЕПРОТЕРОЗОЙСКИЙ ЭОН
  32. IS. ПАЛЕОЗОЙСКАЯ ЭРА 15.1. КЕМБРИЙСКИЙ ПЕРИОД
  33. ОРДОВИКСКИЙ ПЕРИОД
  34. СИЛУРИЙСКИЙ ПЕРИОД
  35. ДЕВОНСКИЙ ПЕРИОД
  36. КАМЕННОУГОЛЬНЫЙ ПЕРИОД
  37. ПЕРМСКИЙ ПЕРИОД
  38. МЕЗОЗОЙСКАЯ ЭРА 16.1. ТРИАСОВЫЙ ПЕРИОД
  39. ЮРСКИЙ ПЕРИОД
  40. МЕЛОВОЙ ПЕРИОД
  41. КАЙНОЗОЙСКАЯ ЭРА 17.1. ПАЛЕОГЕНОВЫЙ ПЕРИОД
  42. НЕОГЕНОВЫЙ ПЕРИОД
  43. ЧЕТВЕРТИЧНЫЙ ПЕРИОД
  44. ГОРЮЧИЕ ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ
  45. Светлогорск
  46. ХИМИЧЕСКОЕ И АГРОХИМИЧЕСКОЕ СЫРЬЕ
  47. МЕТАЛЛИЧЕСКИЕ ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ
  48. СЫРЬЕ ДЛЯ ПРОИЗВОДСТВА СТРОИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ
  49. ЯНТАРЬ И ДРУГИЕ ПОДЕЛОЧНЫЕ КАМНИ
  50. ПРЕСНЫЕ, МИНЕРАЛЬНЫЕ И ТЕРМАЛЬНЫЕ ПОДЗЕМНЫЕ ВОДЫ
  51. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Архитектура. Архитектурный стиль
Слово архитектура происходит от греческого слова arhitection что значит мастер строитель строитель высшей квалификации... Архитектура соединяет в себе результат строительной деятельности человека... Архитектура это строительное искусство вид творчества формирующего среду жизнедеятельности человека по законам...

  1. Основные свойства объёмно-пространственных форм следующие: геометрический вид, положение в пространстве, величина, масса.

Комплексный курсовой проект на завершающей стадии обучения на тему Физкультурно-оздоровительный комплекс
Департамент образования г Москвы... Государственное образовательное учреждение среднего профессионального... Колледж Архитектуры и Менеджмента в Строительстве...

  1. Объемно-планировочное решение
  2. Архитектурно-планировочное решение
  3. III. Интерьер

Современный уход за ногтями. Понятие нейл – дизайна ногтей. Виды маникюра
Государственное бюджетное образовательное учреждение... среднего профессионального образования... Московской области...

  1. Современный уход за ногтями
  2. Уход за ногтями
  3. Понятие нейл – дизайн
  4. Маникюрный набор
  5. Аппаратный маникюр

Электрификация
Электрификация это производство распределение и применение электроэнергии... На базе электрификации стала развиваться промышленность электроэнергия стала проникать в сельское хозяйство и...

  1. Подсчет электрических нагрузок
  2. Расчет числа трансформаторных подстанций
  3. Расчет места расположения ТП

Научный метод. Его основные особенности
Научный метод Его особенности... Наука это вид человеческой деятельности направленный на получение и... Объективность заключается...

  1. Что такое жизнь. Основные свойства живых систем
  2. Полисахариды
  3. Функции углеводов
  4. Функции липидов
  5. Функции белков
  6. Вторичная структура — локальное упорядочивание фрагмента полипептидной цепи, стабилизированное водородными связями
  7. Строение и функции нуклеиновых кислот
  8. Характеристики процесса репликации
  9. Процесс реализации генетической информации. Его важнейшие этапы.
  10. Унитарные и модульные организмы
  11. Клетка как единица живого
  12. Основные отличительные особенности прокариот.
  13. Основные отличительные особенности эукариот.
  14. Разнообразие органоидов эукариотической клетки
  15. Условные единицы живого. Их разнообразие
  16. Современные представления о разнообразии царств.
  17. Единицы строения многоклеточных организмов.
  18. Принцип структурно-функционального соответствия.
  19. Молекулярные механизмы энергообеспечения клетки.
  20. Молекулярные механизмы быстрых биологических ответов.
  21. Молекулярные механизмы передачи нервного импульса через синапс.

Глава 1. Теории налогообложения
Введение... Глава Теории налогообложения... Теория пропорционального налогообложения Теория прогрессивного налогообложения...

  1. Налогоплательщики и виды налогов
  2. Ставка налога
  3. Налогоплательщики и виды налогов
  4. Ставка налога
  5. Налогоплательщики и виды налогов
  6. Ставка подоходного налога

Тема: Готовность Ребенка к школьному образованию
Тема Готовность Ребенка к школьному образованию... Вопросы для обсуждения... Понятие психологической готовности к школьному обучения...

  1. Понятие психологической готовности к школьному обучению
  2. Общая психологическая характеристика детей, поступающих в школу
  3. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА
  4. МЕТОДИКА 1.1
  5. НАГЛЯДНО-ДЕЙСТВЕННОЕ МЫШЛЕНИЕ (4-й лишний)
  6. ВЕРБАЛЬНОЕ (АБСТРАКТНОЕ) МЫШЛЕНИЕ
  7. ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ (НЕЛЕПИЦЫ)
  8. СООТНОШЕНИЕ РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ И РЕЧИ
  9. НЕПРОИЗВОЛЬНАЯ ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ
  10. ПРОИЗВОЛЬНАЯ ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ
  11. ОПЕРАТИВНАЯ ВЕРБАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ
  12. ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ (по Н.В.Нечаевой)
  13. ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА
  14. УРОВЕНЬ ВОЛЕВОЙ РЕГУЛЯЦИИ
  15. ИССЛЕДОВАНИЕ РАБОТОСПОСОБНОСТИ
  16. РИСОВАНИЕ ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА
  17. СРИСОВЫВАНИЕ ГРУППЫ ТОЧЕК
  18. МОТИВАЦИОННАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА ИССЛЕДОВАНИЕ МОТИВАЦИОННОЙ ГОТОВНОСТИ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ
  19. Организация и проведение диагностического обследования на предмет готовности к школе
  20. Психокоррекционные мероприятия для детей, имеющих средний и низкий уровень развития
  21. Результаты повторной диагностики
  22. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Курсовое проектирование по дисциплине Технология разработки программных продуктов является неотъемлемой частью подготовки специалистов в среднем профессиональным образованием. Курсовое проектирование является завершающим этапом в изучении дисциплины Техно
Актуальность данной темы обусловлена тем что студенту предоставляется... Курсовое проектирование по дисциплине Технология разработки программных продуктов является неотъемлемой частью...

Веб-дизайн. История GIF. Программное обеспечение для создания GIF
Веб дизайн это очень интересно как впрочем и сам интернет У него есть своя история тенденции пути развития и перспективы... Сегодня куда более привычная многим тема анимация Первой приходит на ум гиф... В данной работе рассматриваются технологии и принципы создания анимации...

  1. Урок №1

ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ. Психологическая наука
ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ Студеньева Тамара Юрьевн зачет... ОГЛАВЛЕНИЕ...

  1. Тема 2. Профессия - практический психолог
  2. Тема 4. Основные направления деятельности психолога
  3. Становление и развитие психологической службы в России
  4. Задачи практической психологии и направления деятельности практического психолога
  5. Методологические основы деятельности практического психолога
  6. Теоретические основы диагностической деятельности
  7. Практического психолога
  8. Теоретические основы психокоррекционной и развивающей деятельности практического психолога
  9. Психолого-акмеологическое направление в практической психологии
  10. Подготовка психолога в системе образования
  11. Оптимальная система труда практического психолога
  12. Модель профессиональной деятельности практического психолога
  13. ТЕМА 3. Специфика деятельности психологов разной специализации.
  14. Клиническая психология.
  15. Юридическая психология.
  16. Психологическая служба в системе образования
  17. Основные виды деятельности
  18. Психология как учебный предмет в школе
  19. Научная деятельность психолога
  20. Тема 4. Основные направления деятельности психолога 4.1. Психология торговли как прикладная отрасль психологии труда
  21. Психология рекламы
  22. Психология спортивной деятельности
  23. Психологическая помощь в кризисных ситуациях
  24. Предметная специфика психологических знаний
  25. Особенности усвоения психологических знаний
  26. Психологическая служба в системе образования
  27. Концепции и методы психологической помощи
  28. Сущность и роль информации в учебном процессе.
  29. Реферат как одна из форм интерпретации исходного текста
  30. Основы рационального конспектирования
  31. Организация конспекта
  32. Чтение научной литературы
  33. Курсовая и выпускная квалификационная работа

Введение в педагогическую деятельность в сфере
Е В Быстрицкая Введение в педагогическую деятельность в сфере...

  1. Пояснительная записка
  2. Требования по усвоению курса
  3. Тематический план курса
  4. Тема 1. История и направления современного развития физкультурно-педагогического образования
  5. Сущность и основные виды педагогической деятельности в сфере физической культуры.
  6. Тема 3. Профессиональный рост специалиста в системе физкультурно-педагогического образования
  7. Тема 3 Профессиональное становление специалиста в сфере физической культуры
  8. Текст для ранжирования
  9. Как совершенствовать педагогический процесс?
  10. История развития физической культуры как области общественной жизни
  11. История развития физкультурно-педагогического образования в России
  12. Структура физкультурно-педагогического образования в современной России
  13. Предметная подготовка специалистов в сфере физической культуры. Роль психолого-педагогического цикла в физкультурно-педагогическом образовании
  14. Сущность педагогической деятельности специалиста по физической культуре
  15. Закономерности, принципы и правила педагогического процесса в сфере физической культуры
  16. Значение педагогических исследований в формировании специалиста в сфере физической культуры
  17. Профессиональные требования к специалисту в сфере физической культуры
  18. Мотивация педагогической деятельности, формирование педагогической направленности специалиста по физической культуре
  19. Формирование профессионально важных качеств личности специалиста по физической культуре в ходе получения им профильного образования
  20. История развития физической культуры как области общественной жизни
  21. История развития физкультурно-педагогического образования в России
  22. Структура физкультурно-педагогического образования в современной России
  23. Предметная подготовка специалистов в сфере физической культуры. Роль психолого-педагогического цикла в физкультурно-педагогическом образовании
  24. Сущность педагогической деятельности специалиста по физической культуре
  25. Краткая характеристика профессиональной деятельности педагога по физической культуре в образовательных
  26. Закономерности, принципы и правила педагогического процесса в сфере физической культуры
  27. В, д – предсказание результатов наблюдения и скорость их регистрации.
  28. В, д – ответственность и честность.
  29. Формирование профессионально важных качеств личности специалиста по физической культуре в ходе получения им профильного образования
  30. А, г; 2 – д,е; 3 – б, в.
  31. Физическое воспитание
  32. Диагностическая профессиограмма учителя

Сборник вопросов и задач по курсу Вентильные преобразователи электромеханических систем
Петрович В П Сборник вопросов и задач по курсу Вентильные преобразователи электромеханических систем... Томск изд ТПУ им С М Кирова... Рассматриваются вопросы и задачи связанные с изучением курса Вентильные преобразователи электромеханических систем...

  1. Тема 2. Неуправляемые выпрямители
  2. Вычислить действующее значение тока в первичной обмотке трансформатора I1. Построить кривую изменения этого тока.

Предмет и задачи курса. Понятие пром. кред-м. Порядок его формирования. Сетевое планирование и управление
К р... Лекция Предмет и задачи курса... Правила нумерации событий...

  1. Лекция 1
  2. Сетевое планирование и управление (СПУ)
  3. Временные параметры сетевых графиков.
  4. Календаризация сетевых графиков
  5. Управление производством
  6. Запасы. Теория Уилсона.
  7. Существует несколько форм и методов снабжения
  8. АВС анализ.
  9. Виды стратегий при планировании производства и реализации продукции.
  10. Производственная мощность предприятия.
  11. Среднегодовая производственная мощность
  12. Показатели, используемые при планировании производства.
  13. Планирование труда и заработной платы
  14. Порядок разработки плана
  15. Планирование численности работников
  16. Планирование себестоимости продукции
  17. Полная себестоимость.
  18. Эффективность инвестиционной деятельности.
  19. Расчет срока окупаемости
  20. Риски инвестиционных решений.
  21. Теория полезности
  22. Внутрифирменное образование или трансфертное образование

По дисциплине Информатика MS WORD 2007
Самарской области... ГОУ СПО Губернский колледж г Сызрани... технический профиль...

  1. Управление базой данных в Access
  2. Стартовое окно
  3. Сохранение документа
  4. Буфер обмена
  5. Работа со стилями
  6. Создание и изменение стиля
  7. Фон страницы
  8. Вид и печать документа
  9. Режим просмотра документа
  10. Работа с несколькими документами
  11. Печать документов
  12. Создание, общее форматирование, сохранение документа MS Word
  13. Рецензирование
  14. Защита документа
  15. Колонтитулы и нумерация страниц
  16. Настройка колонтитула
  17. Нумерация страниц
  18. Структура документа
  19. Предметный указатель
  20. Создание таблицы в Word 2007
  21. Форматирование текста в таблице
  22. Виды встроенных функций
  23. Откройте ранее созданный файл Proba.docx.
  24. Создание графического примитива
  25. Форматирование графического объекта
  26. Работа с надписями
  27. Объекты SmartArt
  28. Вставка рисунков
  29. Диаграммы в Word
  30. Формулы в Word

ВОПРОСЫ. ОХРАНА ТРУДА
Общие положения Кто допускается к самостоятельной работе слесарем по ремонту подвижного состава Что должен знать и каковы обязанности Что... Какие опасные и вредные факторы могут воздействовать на слесаря во вре мя... Основные требования пожарной безопасности при выполнении ремонтных работ Первичные средства пожаротушения их...

  1. Безопасность при подъеме кузова вагона, тепловоза (торцевые стороны, центровка домкратов, прокладки, кто руководит) (3.2).
  2. Требования безопасности при ремонте и испытании электрооборудования (3.3).
  3. Требования безопасности при работе с пневмоинструментом. Запреты.
  4. Требования безопасности при сварочных работах (3.5).
  5. Требования безопасности при реостатных испытаниях (3.6).
  6. Требования безопасности при работе с приставной лестницы. Запреты (3.7).
  7. Меры защиты от поражения электрическим током (защитное заземление, защитное зануление, вспомогательные средства защиты).
  8. Требования безопасности по окончании работы.

Дисциплина: Институциональная экономика. Предмет и причины возникновения институциональной экономики как науки. Основные течения современного неоинституционализма
Дисциплина Институциональная экономика... Предмет и причины возникновения институциональной экономики как науки...

  1. Предмет и причины возникновения институциональной экономики как науки
  2. Старый» и новый институционализм
  3. Основные течения современного неоинституционализма
  4. Основные концепции неоинституционализма: теория прав собственности.
  5. Основные концепции неоинституционализма: теория трансакционных издержек
  6. Основные концепции неоинституционализма: теория экономических организаций
  7. Основные концепции неоинституционализма: теория экономики права
  8. Основные концепции неоинституционализма: теория новой экономической истории
  9. Основные концепции неоинституционализма: теория эволюционного неоинституционализма
  10. Основные концепции неоинституционализма: теория экономики соглашений
  11. Ситуация координации
  12. Ситуация неравенства
  13. Модели поведения человека в институциональной экономике
  14. Ориентация на собственный интерес.

Запитання та відповіді до них з дисципліни Безпека життєдіяльності
ДНІПРОПЕТРОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ... Кафедра безпеки життєдіяльності Запитання та відповіді до них з дисципліни Безпека життєдіяльності для студентів очної та...

  1. Безпека життєдіяльності
  2. Проблемы безопасности и устойчивого развития человечества начала XXI века.
  3. Задачи дисциплины безопасность жизнедеятельности.
  4. Сущность и определения «жизнь», «деятельность», «опасность».
  5. Определение, сущность, соответствующие компоненты «жизненной среды» в системе «жизненная среда - человек».
  6. Космические опасности.
  7. Происхождение и фазы развития Земли.
  8. Строение и состав земли (литосферы).
  9. Строение и химический состав атмосферы Земли.
  10. История возникновения, состав и характеристика гидросферы Земли.
  11. Биосфера Земли (новые сведения, границы, вещества, составляющие биосферу, главное звено управления – энергия).
  12. Какие же вещества составляют биосферу?
  13. Техносфера.
  14. Ноосфера.
  15. Пищевые вещества человека и требования, предъявляемые к ним.
  16. Белки, жиры, углеводы, витамины и минеральные вещества, их значение в питании человека.
  17. Жиры и их значение в питании
  18. Углеводы и их значение в питании
  19. Витамины и их значение в питании
  20. Минеральные вещества
  21. Обмен веществ и энергии в процессе питания человека.
  22. Обмен органических веществ
  23. Режим питания человека.
  24. Загрязнение продуктов питания нитратами (нитритами) и радионуклидами.
  25. Болезнь является вещественной альтернативой здоровья.
  26. Общая сущность, характер и основные источники опасностей.
  27. Техногенные опасности и их источники.
  28. Антропогенные опасности.
  29. Потенциальные, реальные и реализованные опасности (опасность – причина – нежелательное последствие).
  30. Риск – как источник опасностей, расчет общего и группового риска.
  31. Виды риска. Как делится риск по степеням доступности. Приемлемый риск.
  32. Перечень и короткая характеристика природных биотических опасностей.
  33. Опасные насекомые
  34. Опасные рыбы
  35. Простейшие
  36. Природные литосферные опасные явления – землетрясения, извержения вулканов, цунами, оползни, сели, обвалы, лавины.
  37. Природные гидросферные опасные явления - наводнение, цунами, подтопление.
  38. Заторы и зажоры льда на реках
  39. Подтопление на Украине
  40. Действия населения при наводнении
  41. Правила безопасного купания
  42. Во время купания необходимо быть внимательным к окружающим и помнить о средствах спасения утопающих.
  43. Купание в незнакомых и загрязненных водоемах. Факторы опасности для здоровья и жизни. Пути предупреждения несчастного случая.
  44. Меры предосторожности при раннем ледоставе
  45. Если времени уйти уже не осталось, то необходимо принять меры самозащиты.
  46. Шкала Бофорта для определения силы ветра
  47. Тропические циклоны
  48. Последствия воздействия некоторых ураганов
  49. Правила поведения при ураганах, штормах, шквалах, бурях, смерчах, метелях и снежных заносах
  50. Если вы попали в снегопад.
  51. Действия спасательной службы
  52. Морозы и заморозки
  53. Сильная жара
  54. Гололед
  55. Метели, снежные заносы
  56. Метель как неблагоприятное явление
  57. Правила поведения населения при снежных заносах
  58. Охарактеризовать природные пожары (лесные, торфяные, степные).
  59. Находясь в лесу
  60. Массовые заболевания. Термины и определения
  61. Особо опасные инфекционные болезни животных
  62. Инфекционные заболевания животных
  63. Особо опасные болезни растений
  64. Инфекционная заболеваемость населения при ЧС
  65. Как опасные химические вещества (яды) различаются по избирательной активности.
  66. Общие физические характеристики наиболее распространенных опасных химических веществ
  67. Перечень ОХВ и вспомогательных коэффициентов для определения
  68. Первая медицинская помощь при отравлениях различными ОХВ
  69. Диоксин (свойства, общий характер воздействия на человека и животное, признаки поражения).
  70. Токсичность химических веществ
  71. Как фитотоксиканты делятся в зависимости физиологии воздействия и названия.
  72. Токсические свойства химически опасных веществ и их биологические эффекты воздействия на людей и животных.
  73. Антропогенное загрязнение атмосферы, «парниковый эффект», кислотные дожди, смог, разрушения озоновой оболочки Земли.
  74. Антропогенное загрязнение гидросферы.
  75. Антропогенное загрязнение литосферы.
  76. Явление радиоактивности. Естественные (антропогенные) источники ионизирующих излучений. Радон.
  77. Единицы измерения радиоактивных излучений.
  78. Биологическое действие ионизирующих излучений. Формы и степени лучевой болезни людей и сельскохозяйственных животных.
  79. Воздействие основных радионуклидов на людей и сельскохозяйственных животных по опыту катастрофы на ЧАЕС.
  80. Режим питания и методы обработки продуктов питания растительного и животного происхождения и воды для выведения из организма радионуклидов.
  81. Радиационные объекты АЕС и аварии на них в мире и на Украине.
  82. Причины и последствия катастрофы на Чернобыльской атомной электростанции.
  83. Радиационная безопасность. Нормы радиационной безопасности и основные регламентные величины Украины – НРБУ 1997 года. Лимиты доз и допустимые уровни.
  84. Коэффициенты преступности в Украине в наиболее развитых странах мира в 2004 г. по данным интертипа (с расчета на 100 тыс. населения).
  85. Терроризм. Профилактика
  86. Наркомания и наркотики
  87. История развития наркотиков
  88. Физическая зависимость
  89. Опиум и его подобные
  90. Барбитураты
  91. Амфетамины
  92. Марихуана
  93. Болезнь Боткина, или вирусный гепатит
  94. Туберкулёз
  95. Пищевые инфекции
  96. Венерические болезни – как это было.
  97. Венерические болезни – враг семейного благополучия
  98. Спидо – и сифилофобии
  99. Борьба с венерическими заболеваниями
  100. Основные венерические заболевания
  101. Основные пути передачи ВИЧ-инфекции
  102. СПИД не спит

Вопросы для экзамена по психологии труда
Содержание... Предмет и методы психологии труда... Общий анализ профессии Профессионально важные качества для группы профессий человек техника...

  1. Предмет и методы психологии труда.
  2. Общий анализ профессии.
  3. Внешняя мотивация в процессе труда
  4. Внутренняя мотивация в процессе труда
  5. Мотивационная модель Херцберга
  6. Факторы низкой удовлетворенности трудом.
  7. Факторы высокой удовлетворенности трудом.
  8. Методы оценки удовлетворенности
  9. Понятие о психофизиологическом состоянии. Виды состояний.
  10. Физиологические методы диагностики состояний.
  11. Психологические методы диагностики состояний.
  12. Диагностика и оптимизация состояния утомления
  13. Диагностика и оптимизация состояния монотонии
  14. Показатели и проявления стресса
  15. Субъективные факторы производственного стресса
  16. Объективные факторы производственного стресса
  17. Стрессогенность профессий
  18. Профилактика и коррекция стресса
  19. Регулярные занятия релаксацией и физическими упражнениями по специальным методикам служат как для корректировки, так и для профилактики стресса.
  20. Использование опросника Лири для анализа взаимодействия
  21. Использование опросника Шутца для анализа взаимодействия
  22. Работа психолога в области организационного развития
  23. Работа психолога с персоналом
  24. Работа психолога с рабочей группой
  25. Работа психолога с руководителем
  26. Оптимизация условий труда
  27. Оптимизация оплаты и системы оценки результатов труда
  28. Оптимизация профессионального роста

МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ
В М ВОЛКОВ... МЕТРОЛОГИЯ СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ...

  1. Часть 3
  2. Радиальные зазоры в подшипниках качения
  3. Посадки для подшипников качения
  4. Виды нагружений подшипников качения
  5. Основные размеры передачи и колес
  6. Степень точности цилиндрических зубчатых колес
  7. Кинематическая точность передач и колес
  8. Плавность работы передачи
  9. Контакт зубьев в передаче
  10. Выбор степени точности зубчатых передач
  11. Справочные данные
  12. Контролируемые параметры
  13. Поля допусков для шпоночных соединений
  14. Обозначение точности деталей шпоночного соединения
  15. Основные цели и задачи
  16. Организационная структура
  17. Порядок разработки международных стандартов
  18. Европейский комитет по стандартизации
  19. Межскандинавская организация по стандартизации
  20. Международная ассоциация по стандартизации стран
  21. Панамериканский комитет стандартов
  22. Стандартизация в Содружестве Независимых Государств
  23. СЕРТИФИКАЦИЯ
  24. Сертификация в СНГ

МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ
В М ВОЛКОВ... МЕТРОЛОГИЯ СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ...

  1. ОМСК 2009
  2. МЕТРОЛОГИЯ
  3. Универсальная мера
  4. Метрическая система мер
  5. Эталоны метра
  6. Цели и задачи метрологии
  7. Виды деталей и размеров
  8. Ряды предпочтительных чисел (ГОСТ 8032-84)
  9. Предельные отклонения
  10. Допуски
  11. Основные отклонения валов
  12. Основные отклонения отверстий
  13. Подвижные посадки (посадки с зазором)
  14. Неподвижные посадки (посадки с натягом)
  15. Переходные посадки
  16. Выбор посадок
  17. Система отверстия
  18. Система вала
  19. Применение систем
  20. Точность посадочных размеров
  21. Точность свободных размеров
  22. Принципы построения ЕСДП
  23. ГЛАДКИЕ ПРЕДЕЛЬНЫЕ КАЛИБРЫ
  24. Расположение полей допусков калибров
  25. РАЗМЕРНЫЕ ЦЕПИ
  26. Основные соотношения размерных цепей
  27. Способ равных допусков
  28. Способ равноточных допусков
  29. Задачи и методы расчета размерных цепей
  30. Метод пригонки и совместной обработки
  31. Библиографический список

Математическая модель. Решение нелинейных уравнений. Решение систем линейных алгебраических уравнений
Погрешность математической модели связана с ее приближенным описанием реального объекта Например если при моделировании экономической системы не... Исходные данные... Исходные данные как правило содержат погрешности так как они либо неточно измерены либо являются результатом...

  1. Корректность
  2. Вычислительные методы
  3. ЛЕКЦИЯ 9
  4. Метод деления отрезка пополам является самым простым и надежным способом решения нелинейного уравнения.
  5. Пусть уравнение (2.1) можно заменить эквивалентным ему уравнением
  6. Метод Ньютона (метод касательных)
  7. Метод ложного положения
  8. Постановка задачи
  9. Метод исключения Гаусса с выбором главного элемента по столбцу
  10. Вычисление определителя методом исключения Гаусса
  11. Вычисление обратной матрицы методом исключения Гаусса
  12. Метод простой итерации Якоби
  13. Метод Зейделя
  14. Постановка задачи
  15. Приближение функции многочленами Тейлора
  16. Интерполяция функции многочленами Лагранжа
  17. Аппроксимация функций. Метод наименьших квадратов
  18. Постановка задачи численного интегрирования
  19. Метод прямоугольников
  20. Метод трапеций
  21. Метод Симпсона (метод парабол)
  22. Правило Рунге практической оценки погрешности
  23. Постановка задачи Коши
  24. Метод Эйлера
  25. Модифицированные методы Эйлера
  26. Метод Рунге - Кутта

Социальные сети – публичная сфера
Сазанов В М... Социальные сети публичная сфера Том Основы анализ и...

  1. Том 1. Основы, анализ и моделирование
  2. Благодарности
  3. Часть 1. Прогностическая. Виртуальные социальные сети и гражданское общество
  4. Самое первое что нужно сказать
  5. Позиции
  6. Типовое в социальных сетях и ресурсах
  7. Блоги и Новости
  8. Из истории социального Интернета
  9. Сетевой опыт и критика социофункционала
  10. Сравнение и критика функционала
  11. Общие положения теории систем
  12. Понятия системы и модели
  13. Информация и энтропия в социальной сети
  14. Человеческие, социальные и технологические возможности
  15. Социальный капитал в виртуальной сети
  16. Новая парадигма – социальная ориентация
  17. Аспекты социовозможности
  18. Особенности социальных сетей
  19. Оценки эффективности
  20. Гражданское общество и сетевые технологии
  21. Социальная сеть как новая общественная сфера
  22. Массовая коммуникация и социальная сеть
  23. Модели коммуникации и информационного влияния
  24. Эффективность коммуникации
  25. Глобализация и особенности Интернет-коммуникации
  26. Сетевая коммуникация как передача знания
  27. Модель светско-духовного управления обществом
  28. Социологический аспект
  29. Философский и футурологический аспект
  30. Виды конфликтного поведения в группе
  31. Нижний примитивный полюс коммуникации
  32. Тролли, кащениты и социальные хакеры
  33. Группа как социологическое понятие
  34. Лидерство и руководство в сетевой группе
  35. Модели борьбы за лидерство
  36. Общение - Диалог – Кластеризация
  37. Общение по Берну и сетевая применимость
  38. Групповая динамика и СВМ-типология
  39. Сети общего назначения
  40. Профессиональные сети
  41. Этапы развития и инструменты анализа
  42. Интегральные критерии и оценки
  43. Замечания и соображения
  44. Системотехника социальной сети
  45. Параметры, связность и характеристики сетей
  46. Субъективные оценки и критерии
  47. Рассуждения об энтропии в социальной сети
  48. Понятия и определения
  49. Топологические характеристики связности сетей
  50. Электронные друзья и облака интересов
  51. Обзор подходов
  52. Теория игр и модели влияния
  53. Имитационное программное моделирование
  54. Клеточные автоматы и групповая динамика
  55. Модели процесса кластеризации
  56. Социализация и межличностное взаимодействие
  57. Теория систем отношений
  58. Модель доверительной социализации
  59. Историческая справка теории игр
  60. Математическое представление игры
  61. Сотрудничество и своекорыстие в сети
  62. Игры преследования – уклонения
  63. Энергетически-информационная модель
  64. Закон необходимого разнообразия
  65. Термодинамическая модель противоборства
  66. Малые миры» и групповая динамика
  67. Модели групповой динамики Трофимовой
  68. Обзор моделей и сетевых игр
  69. Модели диффузии инноваций
  70. Теория и модели коллективного действия
  71. Некоторые обобщения
  72. Пассионарность и Солнечная виртуальность
  73. Социоистория и сетевая пассионарность
  74. Социология сетевой пассионарности
  75. Пассионарность по Гумилеву
  76. Психо и социо тип пассионария
  77. Коллективная солидарность - асабия
  78. Моделирование пассионарного поля
  79. Роль, место, цели и задачи сети Пассионариев
  80. Цели и задачи Сети Пассионариев
  81. Интерфейс и функции сети
  82. Социальное предпринимательство как способ
  83. Церковь как Партнер
  84. Как построить социальную сеть?
  85. О прогнозах и перспективах
  86. Решения FaceBook
  87. Открытый стандарт социальных сетей OpenSocial
  88. Структурный подход
  89. Правовые и другие аспекты
  90. Подконтрольны ли социальные сети?
  91. Школа Разработчика
  92. Концепция интеллектуального центра
  93. Образовательная сетевая технология
  94. Схемы обучения от Носителя Знаний
  95. Организационные аспекты
  96. Коллективные сетевые действия
  97. Коллективное действие и стратификация
  98. Факторы и подходы коллективного действия
  99. Промежуточные итоги
  100. В ВИРТУАЛЬНЫХ НЕБЕСАХ» и ПЕССИМИСТИЧЕСКОЕ
  101. Видеоинтернет
  102. А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н O П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я
  103. Сравнение общенаучных и сетевых понятий
  104. Хронология социальных проектов
  105. Естественный рост популяции – модель Мальтуса
  106. Изменения численности с учетом конкуренции – модель Ферхюльста
  107. Гражданское общество Сетевая реализуемость
  108. Сценарии разворачивания Сети Пассионариев
  109. Профессиональный опыт и служба
  110. Предпринимательство и научно-образовательная деятельность

Психология личности в трудах отечественных психологов
Психология личности в трудах отечественных психологов... Лев Куликов ПРЕДИСЛОВИЕ...

  1. Психологическое определение личности [2]. В. М. Бехтерев
  2. О составе личности[3]. А. Ф. Лазурский
  3. Деление по психическим уровням
  4. О личностном подходе[7]. С. Л. Рубинштейн
  5. Понятие личности в аспектах нормы и патологии [10]. В. Н. Мясищев
  6. Индивид и личность[11]. А. Н. Леонтьев
  7. Деятельность как основание личности
  8. Психологическая структура личности и ее становление в процессе индивидуального развития человека[14]. Б. Г. Ананьев
  9. Характеристики человека как индивида
  10. Характеристики человека как личности
  11. Основные характеристики человека как субъекта деятельности
  12. Патопсихологический метод в изучении личности[15]. Б. В. Зейгарник
  13. Общественные отношения как общее основание свойств личности[16]. Б. Ф. Ломов
  14. Природные предпосылки и индивидуально‑психофизиологические особенности личности[18]. В. М. Русалов
  15. Теория личности с позиций категориального анализа психологии[19]. А. В. Петровский
  16. Методологические основания теории личности
  17. Онтологическая модель личности
  18. Органическая и социальная сфера личности[20]. В. М. Бехтерев
  19. Установка у человека. проблема объективации[21]. Д. Н. Узнадзе
  20. Структура личности[22]. Б. Г. Ананьев
  21. Направленность личности. субъективные отношения личности[24]. Б. Ф. Ломов
  22. Субъективные отношения личности
  23. О системе «личность»[25]. Б. И. Додонов
  24. Структура психологического склада личности и индивидуальные качественные характеристики его компонентов.
  25. Понятие «структура» в учении о личности
  26. Критерии понимания динамической структуры личности
  27. Взаимодействие иерархий подструктур личности и их свойств
  28. Смысловая сфера личности[27]. Б. С. Братусь
  29. Мировоззрение и убеждения личности как психологические категории[28]. Г. Е. Залесский
  30. Личность и условия ее развития и здоровья[29]. В. М. Бехтерев
  31. Развитие личности и мировоззрения ребенка[33]. Л. С. Выготский
  32. Понятие личности в аспектах нормы и патологии[34]. В. Н. Мясищев
  33. Социальная ситуация и движущие силы развития ребенка[35]. Л. И. Божович
  34. Формирование личности[36]. А. Н. Леонтьев
  35. Генетические и структурные взаимосвязи в развитии личности[43]. Б. Г. Ананьев
  36. Психологические компоненты и критерии становления зрелой личности[44]. П. М. Якобсон
  37. Проблемы этического развития ребенка[45]. С. Г. Якобсон
  38. Постоянство и изменчивость личности[46]. И. С. Кон
  39. Психология формирования и развития личности[47]. Л. И. Анциферова
  40. Развитие личности на ранних этапах детства[48]. Н. Н. Авдеева, М. Г. Елагина, С. Ю. Мещерякова
  41. Движущие силы и условия развития личности[49]. А. Г. Асмолов
  42. Проблема субъекта в психологической науке[51]. А. В. Брушлинский
  43. Развитие личности и ее жизненный путь[52]. Н. А. Логинова
  44. Психологический возраст личности[53]. А. А. Кроник, Е. И. Головаха
  45. Жизненная перспектива и ценностные ориентации личности[55]. Е. И. Головаха
  46. Жизненный путь как предмет междисциплинарного исследования[56]. И. С. Кон
  47. Спад творческой продуктивности в разных профессиональных группах в зависимости от уровня творческих достижений, в процентах
  48. Самоактуализация и самотрансценденция личности[58]. А. А. Реан
  49. Проблема личностной организации времени жизни
  50. Время жизненного пути и развитие личности
  51. Развитие личности в контексте жизненной ситуации[61]. Е. Ю. Коржова
  52. Личность и условия ее развития и здоровья[62]. В. М. Бехтерев
  53. Pеальные формы социального поведения[63]. Л. С. Выготский
  54. Социальные ситуации развития личности и ее статус[64]. Б. Г. Ананьев
  55. Постановка проблемы
  56. Теоретические подходы к изучению идентификаций
  57. Специфика социально‑психологического подхода к пониманию личности[66]. А. А. Бодалев
  58. Характеристика социально‑психологических типов личности
  59. Социальная идентичность: временные и средовые компоненты[67]. Г. М. Андреева
  60. Потребность «быть личностью»[68]. А. В. Петровский
  61. Менталитет личности
  62. Социализация личности[69]. А. А. Реан
  63. Загадка человеческого «Я»[70]. И. С. Кон
  64. Смысл жизни
  65. Свобода, ответственность и духовность
  66. Я – последняя инстанция в личности[73]. Д. А. Леонтьев
  67. Реальность субъективного духа[74]. В. И. Слободчиков
  68. Духовность и душевность
  69. Субъект. Личность. Индивидуальность
  70. Субъективная реальность
  71. Субъективный дух: раскрытие и воплощение
  72. Устои нравственной жизни и деятельности[76]. Н. Я. Грот
  73. Вступление
  74. Осмысление жизни
  75. Смысл жизни: проблема относительной эмансипированности от «внешнего» и «внутреннего»[79]. В. Э. Чудновский
  76. Духовные способности[82]. В. Д. Шадриков
  77. Духовные способности и духовные состояния
  78. Духовность человека в зеркале психологического знания и религиозной веры[84]. В. В. Знаков
  79. Идея свободной причинности в психологии личности[86]. В. А. Петровский
  80. Тезаурус
  81. Имманентное[89]Я
  82. Идеальное Я
  83. Трансцендентальное Я
  84. Трансфинитное[90]Я
  85. Causasui в проектировании
  86. Личность как развивающаяся целостность

ВИДЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКИ
ВИДЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКИ... Компьютерная графика раздел информатики который изучает средства и способы создания и обработки графических...

  1. Растровая графика
  2. Векторная графика
  3. Фрактальная графика
  4. Цветовая модель RGB
  5. Цветовая модель CMYK
  6. Форматы файлов растровой графики

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Философия

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102